Se pretende que el alumno, una vez leído el libro, realice un informe-resumen en el que intente reflexionar sobre la distinta concepción de la realidad en los siglos XVI y XVIII según la opinión del autor y Napoleón.
miércoles, 19 de junio de 2013
"El príncipe", Nicolás Maquiavelo
El alumno ha de leer el libro "El principe" de Nicolás Maquiavelo (siglo XVI) comentado por Napoleón Bonaparte (siglo XVIII).
lunes, 3 de junio de 2013
Información sobre la Guerra Fría
PREZI sobre la Guerra Fría
Actividad.
- Tras el visionado del "prezi" elabora un informe en el que aparezcan:
1. Origen de la Guerra Fría.
2. Principales enfrentamientos.
3. Fase final.
Actividad.
- Tras el visionado del "prezi" elabora un informe en el que aparezcan:
1. Origen de la Guerra Fría.
2. Principales enfrentamientos.
3. Fase final.
jueves, 2 de mayo de 2013
Los ciclos revolucionarios europeos posteriores a la reunión del Congreso de Viena
Movimiento revolucionario europeo
TRAS EL VISIONADO DE LA PRESENTACIÓN RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
1. ¿Cuántos ciclos revolucionarios ocurren en la primera mitad del siglo XIX?
2. ¿Cuáles son los países más afectados por dichos acontecimientos?
3. ¿Qué aspectos distinguen a cada uno de los ciclos revolucionarios?
4. Si nos ceñimos a Francia, ¿Qué regímenes políticos surgirán de los distintos movimientos revolucionarios?
4. Elabora una tabla con los ciclos revolucionarios y los países a los que afecta utilizando para ello los mapas que tienes en la presentación.
_____________________________________________________________________________
En el "corcho virtual" puedes apreciar diversos sucesos ocurridos en 1820 en España.
La actividad que has de realizar es la siguiente:
- Incluye cuatro mensajes en el "corcho" en los cuales cites acontecimientos relevantes de ese año que aún no aparecen, incluye al menos un vídeo.
TRAS EL VISIONADO DE LA PRESENTACIÓN RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
1. ¿Cuántos ciclos revolucionarios ocurren en la primera mitad del siglo XIX?
2. ¿Cuáles son los países más afectados por dichos acontecimientos?
3. ¿Qué aspectos distinguen a cada uno de los ciclos revolucionarios?
4. Si nos ceñimos a Francia, ¿Qué regímenes políticos surgirán de los distintos movimientos revolucionarios?
4. Elabora una tabla con los ciclos revolucionarios y los países a los que afecta utilizando para ello los mapas que tienes en la presentación.
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En el "corcho virtual" puedes apreciar diversos sucesos ocurridos en 1820 en España.
La actividad que has de realizar es la siguiente:
- Incluye cuatro mensajes en el "corcho" en los cuales cites acontecimientos relevantes de ese año que aún no aparecen, incluye al menos un vídeo.
miércoles, 13 de marzo de 2013
Tras el visionado del vídeo responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuándo tiene lugar la reunión de los monarcas europeos en Viena?
2. ¿Qué decisiones acuerdan?
3. ¿Cuál es la idea principal que determina la convocatoria de la reunión?
4. Investiga lo sucedido en Europa en los años posteriores al Congreso de Viena.
martes, 5 de febrero de 2013
Una vez visualizados los enlaces sobre la biografía de Napoleón y el video de la batalla de Waterloo responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde nació Napoleón y desarrolló su vida hasta que pasó a formar parte del ejército francés?
2. ¿Por qué se produjo un rápido ascenso en los escalafones del ejército?
3. ¿Cómo era su personalidad?
4. ¿Cuáles fueron sus principales derrotas y victorias?
5. ¿Qué ocurrió durante la batalla de Waterloo y qué supuso para Napoleón?
1. ¿Dónde nació Napoleón y desarrolló su vida hasta que pasó a formar parte del ejército francés?
2. ¿Por qué se produjo un rápido ascenso en los escalafones del ejército?
3. ¿Cómo era su personalidad?
4. ¿Cuáles fueron sus principales derrotas y victorias?
5. ¿Qué ocurrió durante la batalla de Waterloo y qué supuso para Napoleón?
miércoles, 16 de enero de 2013
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